Cerita Rakyat sebagai Upaya Pelestarian Kearifan Lokal: Pembentukan Karakter pada Generasi Milenial

Abstract

Cerita rakyat merupakan suatu cerita yang ditemukan pada masing-masing daerah kemudian disebarluaskan dari nenek moyang kepada generasi selanjutnya. Melalui pengenalan cerita rakyat anak dapat mempelajari cerita lokal dan meneladani karakter tokoh dalam cerita. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai karakter dalam cerita rakyat asal Pati, Jawa Tengah. Jenis dari penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang isinya mendeskripsikan hasil dari temuan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah ada tiga cerita rakyat asal Pati yang dapat diteladani oleh anak-anak. Ketiga cerita tersebut adalah (1) Masjid Gambiran, (2) Sendang Sani, dan (3) Mbah Dwipakerti. Pertama, nilai pendidikan karakter yang dapat di teladani dalam cerita rakyat Masjid Gambiran adalah nilai religius, tekun, amanah, soleh, bertaqwa, gigih, bijaksana, arif dan produktif. Kedua, nilai pendidikan karakter dari cerita Sendang Sani yang dapat diteladani adalah religius, tegas, dan pemberani. Terakhir, nilai pendidikan karakter yang dapat diteladani dalam cerita rakyat “Mbah Dwipakerti” adalah Gigih, cerdas, keberanian, tangguh, gotong royong dan kreatif, sopan, gotong royong dan santun.

Folklore is a story that is found in each region and then disseminated from the ancestors to the next generation. Through the introduction of folklore, children can learn local stories and imitate the characters in the story. The purpose of this study is to describe the character values in folklore from Pati, Central Java. The type of this research is descriptive qualitative whose contents describe the results of the research findings. Data collection techniques in this study are interview techniques, documentation and literature study. The results achieved in this study are that there are three folk tales from Pati that can be imitated by children. The three stories are (1) Gambiran Mosque, (2) Sendang Sani, and (3) Mbah Dwipakerti. First, the value of character education that can be exemplified in the folklore of the Gambiran Mosque is religious value, diligent, trustworthy, pious, devoted, persistent, wise, wise and productive. Second, the character education values of the Sendang Sani story that can be imitated are religious, assertive, and brave. Finally, the values of character education that can be imitated in the folklore "Mbah Dwipakerti" are persistent, intelligent, courageous, tough, cooperative and creative, polite, cooperative and polite.