Pengembangan Buku Digital Bertema Kebudayaan Indonesia Berbantuan Qr Code Sebagai Media Pembelajaran Lintas Budaya Bipa Tingkat Menengah

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya peminat bahasa Indonesia bagi penutur asing. Melihat antusias pemelajar BIPA yang setiap tahun bertambah, hal ini berdampak pada kesediaan media ajar BIPA yang cederung masih sedikit. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah buku digital bertemakan kebudayaan Indonesia. Buku yang dikembangkan berlandaskan pada Permendikbud Nomor 27 Tahun 2017. Peneliti menggunaan media QR Code sebagai alat bantu dalam menghubungkan bahan ajar budaya Indonesia dengan pemelajar BIPA melalui buku digital. Keterampilan yang menjadi fokus pengembangan buku ini adalah keterampilan menyimak pada BIPA tingkat menengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan R&D dengan model ADDIE. Model pengembangan ini memiliki lima tahapan yang harus diikuti yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Berdasarkan dari tahapan ini, didapatkan hasil penelitian berupa produk yaitu buku digital bertema kebudayaan indonesia berbantuan QR Code untuk pembelajar lintas budaya BIPA menengah. Buku yang dikembangkan berisi kebudayaan Indonesia mulai dari tari tradisional, baju adat, makanan khas, dan sebagainya. Selain itu, peneliti memasukkan pantun sebagai pengantar materi dalam menambah unsur estetik. Konten ini dipilih tidak hanya untuk pembelajaran bahasa semata, melainkan sebagai pembelajaran lintas budaya sekaligus memperkenalkan keberagaman budaya Indonesia. Berdasarkan hasil dari pengembangan buku ini, dapat dikatakan bahwa pengembangan buku digital bertema kebudayaan Indonesia berbantuan QR Code sebagai media pembelajaran lintas budaya BIPA tingkat menengah dapat digunakan dalam pembelajaran BIPA.

This research is motivated by the increasing interest in Indonesian for foreign speakers. Seeing the enthusiasm of BIPA students who increase every year, this has an impact on the willingness of BIPA teaching media which tends to be still small. Based on this, this research aims to develop a digital book with the theme of Indonesian culture. The book developed is based on Permendikbud Number 27 of 2017. Researchers use QR Code media as a tool in connecting Indonesian cultural teaching materials with BIPA students through digital books. The skill that is the focus of the development of this book is listening skills at intermediate level BIPA. The method used in this research is the R&D development method with the ADDIE model. This development model has five stages that must be followed, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Based on this stage, the research results were obtained in the form of a product, namely a digital book with the theme of Indonesian culture assisted by the QR Code for intermediate BIPA cross-cultural learners. The book developed contains Indonesian culture starting from traditional dances, traditional clothes, special foods, and so on. Besides, the researcher included rhymes as an introduction to the material in adding aesthetic elements. This content was chosen not only for language learning but as cross-cultural learning as well as introducing the diversity of Indonesian cultures. Based on the results of the development of this book, it can be said that the development of digital books on the theme of Indonesian culture with the help of the QR Code as a medium-level cross-cultural learning medium for BIPA can be used in BIPA learning.