KONSELOR PSIKOPAEDAGOGIK BERBINGKAI BUDAYA UNTUK MEMINIMALISIR BIAS BIAS BUDAYA UPAYA MENARIK SISWA MELAKUKAN KONSELING DI SEKOLAH BERBASIS MULTIKULTURAL

Abstract

Pepatah mengatakan “Perubahan yang terjadi dalam kehidupan dimulai dari diri kita sendiri”. Konselor atau dalam setting pendidikan disebut dengan guru BK adalah guru yang diberikan mandat untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan karakteristik positif yang sesuai dengan nilai-nilai yang berkembang didalam masyarakat Indonesia. Guru adalah orang tua kedua bagi muridnya ketika berada di lingkungan sekolah, dimana orang tua memunyai tanggung jawab yang besar dalam membentuk moral atau karakter anak-anaknya. Guru BK memiliki peran lebih dlam hal tersebut dibandingkan guru mata pelajaran. Banyak stereotip negatif mengenai sosok guru BK yang beredar dimasyarakat pada umumnya, oleh karena itu salah satu hal yang dapat dilakukan oleh guru BK adalah meminimalisir hingga menhilangkan stereotip negatif tau miskonsepsi tentang guru BK dengan cara merubah pola pandangnya dan lebih mendalami ilmu bimbingan dan konseling yang seharusnya dengan tidak menyamakan cara didikan terdahulu dengan cara didikan di era 4.0. Tantangan guru BK di era 4.0 sangatlah berat, dilihat dari kasus-kasus yang terjadi dilingkup sekolah acapkali berbagai pihak menyalahkan guru BK. Hal tersebut dijadikan bahan evaluasi bagi guru BK dalam memberikan layanan, salah satunya dengan meningktkan kualitas kepribadian dan kompetensinya baik dalam bidang paedagogik, pribadi, sosial dan spiritualnya yang tidak lepas dengan nilai-nilai kebudayaan yang berkembang di daerah setempat. Guru BK harus menciptakanstrategi layanan konseling yang dapat diterima ditempat ia berada. Istilah terebut kita kenal sebagai “konselor psikopedagogik berbingkai budaya”. Meningkatkan kualitas kompetensi konselor sebagai tenaga pendidik merupakan cara agar layanan yang dibeikan dapat menarik dan dipahami oleh peserta didik dan diharapkan dapat menurunkan degradasi moral yang terjadi.