BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA BERBASIS LOCAL WISDOM UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah sebagai referensi strategi layanan bimbingan kelompok berbasis local wisdom atau kearifan lokal untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa di era revolusi industri 4.0. Era revolusi industri 4.0 selain memberikan dampak positif juga memberikan dampak negatif berupa peningkatan sikap individualitas seseorang sehingga intensitas untuk berkomunikasi menurun. Oleh karena itu, perlu adanya usaha untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa, salah satunya melalui bimbingan kelompok. Salah satu teknik yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa adalah melalaui sosiodrama. Sosiodrama adalah suatu teknik dalam bimbingan kelompok yang memberikan kesempatan pada siswa untuk memecahkan dan mendramatisasikan masalah yang berkaitan dengan sikap, tingkah laku/ penghayatan seseorang yang timbul dalam hubungan sosial sehari-hari. Melalui sosiodrama ini siswa mendapatkan pemahaman dan penghayatan akan masalah-masalah sosial serta mengembangkan kemampuan siswa untuk memecahkannya.Local wisdom atau kearifan lokal merupakan nilai-nilai yang sudah ada dimasyarakat dan terus ada dari generasi ke generasi. Local wisdom tersebut dapat berbentuk permainan atau nilai-nilai budaya yang terkandung dalam cerita rakyat. Nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam cerita rakyat  tersebut  dapat diaplikasikan dalam bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama. Dalam teknik sosiodrama akan terjadi interaksi antar anggota kelompok sehingga keterampilan komunikasi interpersonal siswa meningkat dan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam cerita rakyat yang diperankan dalam sosiodrama tersebut dapat dilestarikan. Dengan demikian, melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama tersebut diharapkan keterampilan komunikasi interpersonal  siswa dapat berkembang secara optimal.