Implementasi Penggunaan Model Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Android Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas Viii

Abstract

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk mmengetahui implementasi penggunaan model discovery learning berbantuan Aplikasi Android dengan dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemahaman konsep yang dilihat dari hasil tes studi pendahuluan,dimana ada 33 siswa yang tuntas tes kemampuan pemahaman konsep matematis siswa cuman ada 3 siswa sehingga kemampuan pemahaman konsep siswa masih rendah. Tujuan penelitian ini yaitu menguji rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan model discovery learning berbantuan aplikasi android lebih baik daripada rata-rata siswa dengan model pembelajaran langsung. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen, bentuk penelitian Quasi Eksperimental. Rancangan penelitiannya Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengambilan data menggunakan Random Sampling. Tempat penelitian di SMP 2 Jati Kudus dengan populasi kelas VIII dan sampelnya Kelas VIII D untuk kelas eksperimen. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji indepent sample T-test.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan model discovery learning berbantuan aplikasi android lebih baik daripada rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran langsung. Uji prasyarat didapat bahwa dengan uji normalitas didapat data tersebut berdistribusi normal dan uji homogenitas mendapat data tersebut bervarians homogen. Dari Uji independent sample T-test didapat hasil bahwa P-Value = 0,006, sehingga nilai P-Value kurang dari  yaitu 0,025. Sehingga hasil  ditolak dan  diterima.

Abstract

This research was conducter to determine the implementation of the use of discovery learning models assisted by Android applications against the backgroud of the low ability to understand concepts seen from the results of the prelimiary study test, where there were 33 students so that students’ conceptual understanding abilities still low. The purpose of this study is to test the average ability to understand mathematicaal concepts of students with discovery learning model assisted by android applications which are better than the average students with direct learning models. This study uses quantitative research with ecperimental methods, a form of Quasi Experimental research. The research design is Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Data collection technique using Random Sampling. The research site is SMP 2 Jati Kudus with a population of class VIII and the sample is Class VIII D for the experimental class. Research data analysis technique used the independent sample T-test . The prerequisite test was found that the normality test obtained that the data was normally distributed and the homogeneity test found that the data had homogeneous variance. Form the Independent sample T-test, it was found that the P-Value = 0,006, so the P-value value was less  than 0,025. Sp the results are  rejected and   accepted.