ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STUDENT ENGAGEMENT DALAM MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi student engagementdalam sistem perkuliahan blended learning. Student engagement adalah istilah yang digunakan untukmenggambarkan minat atau antusiasme individu terhadap sekolah yang berdampak pada kinerja dan perilakuakademik. Selain itu, student engagement atau keterlibatan siswa adalah sesuatu yang melibatkan perilakupositif siswa, perhatian, dan partisipasi di kelas, serta pengalaman psikologis serta emosi di lingkungansekolah yang menunjukkan bahwa seseorang diperhatikan, dihormati, dan menjadi bagian dari lingkunganinstitusi pendidikan. Keterlibatan siswa dapat dipengaruhi oleh lima faktor, yaitu: tingkat tantangan akademis,hubungan siswa dan sekolah, proses pembelajaran yang aktif dan kolaboratif, pengayaan pengalamanpendidikan, dan lingkungan sekolah yang mendukung. Penggunaan model pembelajaran blended learningsebagai salah satu model pembelajaran tentunya akan mempengaruhi keterlibatan siswa dalam prosesperkuliahan. Dalam model pembelajaran blended learning akan menggabungkan antara pembelajaran tatapmuka dengan pembelajaran dalam jaringan (daring), baik dari cara penyampaian hingga gaya pembelajaran,sehingga kombinasi pengajaran yang tercipta tetap menekankan interaksi sosial, tapi tidak meninggalkanaspek teknologi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang akan melibatkan tiga orang mahasiswayang berperan sebagai informan untuk memberikan informasi terkait faktor apa saja yang mempengaruhiketerlibatannya dalam proses perkuliahan dengan model pembelajaran blended learning.Hasil dari penelitianini ditemukan bahwa kelima faktor yang disampaikan oleh LaNasa, Cabrera, & Transgurd (2009)memberikan pengaruh terhadap keterlibatan mahasiswa di dalam perkuliah dengan model pembelajaranblended learning. Kelima faktor tersebut adalah 1) Tingkat tantangan akademik, 2) Hubungan siswa dengansekolah, 3) Pembelajaran yang aktif dan kolaboratif, 4) Pengayaan pengalaman pendidikan, 5) Lingkungansekolah yang mendukung.