PENGARUH MEDIA TAPARAT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II SDN 2 GEMIRINGLOR

Abstract

Media Tangga Satuan Panjang dan Berat yang bisa disebut TAPARAT ini merupakan media belajar Matematika yang berupa papan tangga, dimana media TAPARAT tersebut dilengkapi dua sisi satuan yang berbeda, yaitu satuan panjang dan satuan berat yang apabila naik atau turun menggunakan bantuan lompatan seekor katak untuk menghitung berapa lompatan atau konversi satuannya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membantu siswa dalam memahami materi satuan panjang dan berat serta mengetahui hasil belajar siswa menggunakan media TAPARAT di kelas II Fase A SDN 2 Gemiringlor, Jepara. Penelitian ini termasuk dalam penelitian Research and Development (R&D) dengan Model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode wawancara observasi dan angket. Media mendapatkan validasi oleh ahli sebesar 83,75% dari jumlah maksimal persentase 100% yang dikategorikan sangat layak kemudian di uji efektifitas nya dengan menggunakan one group pretest-post-test design yang dilakukan untuk mengukur perbandingan hasil belajar siswa. Hasil pretest diperoleh nilai rata- rata siswa 53,6 dan hasil post-test setelah siswa menggunakan media TAPARAT mendapatkan nilai rata-rata sebesar 83,9 yang berarti ada kenaikan hasil belajar siswa sebesar 30,3 point atau 56,5% dengan nilai signifikansi uji-t 0,000 < 0,05. Oleh karena itu, media TAPARAT layak digunakan dalam proses pembelajaran dan terbukti efektif meningkatkan hasil belajar matematika Kelas II SDN 2 Gemiringlor.